Campañas de animación lectora

En esta sección podrás encontrar algunas imágenes y documentos de los últimos proyectos de dinamización lectora realizados por nuestra biblioteca, patrocinados por la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de la Vall d'Uixó y diversas entidades públicas y privadas.

Se trata de proyectos cuyo objetivo primordial consiste en despertar y potenciar el gusto por la lectura en los más jóvenes, desde el contacto directo de nuestra Red de Lectura Municipal con los 12 centros de Educación Primaria de la localidad.

Si tienes interés por conocer alguno de estos proyectos no dudes en ponerte en contacto con nosotros: biblioteca@lavallduixo.es

L'escoladora dels moros

La idea de este proyecto nació el curso 2019/2020, por un lado, para dar a conocer a las niñas y los niños de La Vall las leyendas y personajes de nuestra literatura popular y por otra para tratar el tema del miedo a través de los cuentos, de una forma lúdica, siempre enfocada al aprendizaje y al crecimiento personal.

El destinatario principal del proyecto es el alumnado de Infantil y Primaria de los 12 centros públicos de nuestro municipio.

La historia que trabajaremos durante este curso, L’Escoladora dels moros, aparece en Vora el riu d'Uixó (1984) y en Els Fils de la Memòria (2015), libros en los cuales sus autores, Josep Font y Nel·lo Navarro, recopilaron leyendas locales después de un largo periodo de investigación; y que ahora la editorial Trencatimons ha adaptado para niños y niñas.

Estas lecturas permiten desarrollar un proyecto didáctico interdisciplinar en el cual fomentar la competencia lingüística y literaria, así como acercarnos al territorio, saliendo fuera del aula (excursiones, paseadas y rutas literarias). Ahora es una buena ocasión para visitar la zona donde se encuentra la formación geológica que da nombre a la leyenda que trabajaremos este curso, l’Escoladora dels moros.

Se puede decir que las fábulas populares, leyendas y cuentos vinculados a nuestro patrimonio etnológico nos permiten involucrar el alumnado con la natura, la historia, la creatividad y los valores, convirtiéndose en un recurso didáctico muy efectivo.

Actividades:

• Cuentacuentos en las escuelas: adaptación de l’Escoladora dels moros. Para primer y segundo ciclo.

• Visistas de FU. Para todos los ciclos.

• Concurso de trabajos colaborativos. Doumento de participación.

• Muestra de trabajos escolares y clausura de la campaña.

Recursos:

• Ficha de lectura “L’escoladora dels moros”

• Ficha: Dibuja la historia

• Ficha de autoevaluación

• Guia de lectura “Al voltant de Jaume I”

• Anexo histórico La Vall musulmana

• Los estereotipos en las leyendas

• Artículo: “Coves i balmes en l’imaginari col·lectiu de la Vall d’Uixó”. Josep V. Font i Ten; Manuel F. Navarro i del Alar. En: Paisatge i conflicte social: coves, refugi i trinxeres. Grup d’Estudis Etnopoètics. 2019

• La leyenda “L’agüela Mareta no era cap bruixa”. Octavio Ten. Escuela de Aprendices Segarra. N.º 89. 1948

• Leyenda “ L’escoladora dels moros”. Octavio Ten. Escuela de Aprendices Segarra. N.º 100. 1949

• Contexto geográfico de la leyenda

La Boca de Fardatxo

La idea de este proyecto nació el curso 2019/2020, por un lado, para dar a conocer a las niñas y los niños del Valle las leyendas y personajes de nuestra literatura popular y por otra para tratar el tema del miedo a través de los cuentos, de una forma lúdica, siempre enfocada al aprendizaje y al crecimiento personal.

El destinatario principal del proyecto es el alumnado de Infantil y Primaria de los 12 centros públicos de nuestro municipio.

La historia que trabajaremos durante este curso, La Boca de Fardatxo, aparece en Vora el riu d'Uixó (1984) y en Els Fils de la Memòria (2015), libros en los cuales sus autores, Josep Font y Nel·lo Navarro, recopilaron leyendas locales después de un largo periodo de investigación.

Estas lecturas permiten desarrollar un proyecto didáctico interdisciplinar en el cual fomentar la competencia lingüística y literaria, así como acercarnos al territorio, saliendo fuera del aula (excursiones, paseos y rutas literarias). Ahora es una buena ocasión para visitar la zona donde se encuentra la formación geológica que da nombre a la leyenda que trabajaremos este curso, la Boca de Fardatxo.

Se puede decir que las fábulas populares, leyendas y cuentos vinculados a nuestro patrimonio etnológico nos permiten involucrar el alumnado con la natura, la historia, la creatividad y los valores, convirtiéndose en un recurso didáctico muy efectivo.

Actividades:

• Cuentacuentos en las escuelas: adaptación de La Boca de Fardatxo. Para primer y segundo ciclo.
• Visitas de FU. Para todos los ciclos.
• Concurso de trabajos colaborativos. Documento de participación
• Muestra de trabajos escolares y clausura de la campaña.

Recursos:

• Ficha de lectura de La Boca de Fardatxo
• Guía de lectura "Ara va de dracs"
• Guía de lectura "Ara va de bruixes"
• Guía de lectura "Ara va de gats"
• "Los dragones", ficha informativa
• "El lagarto", ficha técnica. Ministerio de Transición Ecológica. Autores: José Antonio González y José Ramón Vallejo

El Moro Mussa

La historia que trabajaremos durante este curso, El moro Mussa aparece en Vora el riu d'Uixó (1984) y en Els fils de la memòria (2015), libros en los que sus autores, Josep Font y Nel·lo Navarro, recopilaron leyendas locales después de un largo período de investigación.

Las cuevas, grutas, simas y simas son, con frecuencia, espacios del miedo, del hechizo, el peligro o la amenaza. Lugares oscuros, escondidos y solitarios que protagonizan mil y una historias que pueden ser leídas y escuchadas por el alumnado. Estas lecturas permiten desarrollar un proyecto didáctico interdisciplinar en el que fomentar la competencia lingüística y literaria, así como acercarnos al territorio, saliendo fuera del aula (excursiones, paseos y rutas literarias). En la web de la biblioteca encontrará la guía de lectura sobre cuevas que se entregó el curso pasado.

Además, aunque resulta imprescindible y necesario recuperar nuestras leyendas y el legado etnográfico que éstas suponen, no debemos obviar que sus contenidos pueden estar, en muchas ocasiones, llenos de connotaciones sexistas y racistas, alejados de una sociedad actual que comulga con la interculturalidad, la igualdad de género, etc. Por eso queremos proponer la lectura de El Moro Mussa junto con el estudio de los perfiles de dos de los personajes de la historia: el «malvado» Mussa y la doncella «indefensa», Flordenit, con la intención de poder debatir sobre ellos en el aula.

Recursos:

• Ficha de lectura de El Moro Mussa
• Anexo histórico de El Moro Mussa
• Guía de lectura "Ara va de gats"
• Estereotipos en las leyendas
• Documento de participación en el concurso

Por todo lo anterior, se puede decir que las fábulas populares, leyendas y cuentos vinculados a cuevas nos permiten involucrar al alumnado con la naturaleza, la historia, la creatividad y los valores, convirtiéndose en un recurso didáctico muy efectivo.

La Cova dels Orgues

La Cova del Orgues aparece en Vora el riu d’Uixó (1984) y en El fils de la memòria (2015), libros en los que sus autores, Josep Font y Nel·lo Navarro, recopilaron leyendas locales después de un largo periodo de investigación.

Las cuevas son lugares mágicos que han tenido una primera función de vivienda, pero también han sido un refugio donde esconderse; un espacio religioso; un sitio de milagros; también se han utilizado como sepultura; como trampa mortal (donde se ha producido algún asesinato); donde se ha perdido gente; donde se han encontrado vírgenes y tesoros; donde viven brujas, dragones, serpientes, gigantes y otros monstruos, etc.

Esta leyenda situa la acción en el Paraje de Sant Josep y su lectura permite desarrollar un proyecto didáctico interdisciplinar en el que desarrollar la competencia lingüística y literaria, así como acercarnos al territorio, saliendo fuera del aula (excursiones, paseos y rutas literarias).

Así, se puede decir que los cuentos populares y leyendas vinculadas a las cuevas nos permiten involucrar al alumnado con la naturaleza, la historia, la creatividad y los valores, convirtiéndose en un recurso didáctico muy efectivo.

Recursos:

• Ficha de lectura de La cova dels Orgues
• Contexto de la cova dels Orgues
• Guía de lectura sobre "las cuevas"

Durante el curso las escuelas de educación infantil y primaria de La Vall d'Uixó trabajan esta leyenda y pueden participar en el concurso de bibliotráilers y en el de trabajos colaborativos que organiza la biblioteca.

L'Auela Mareta

La leyenda que trabajaremos durante este curso, L’Auela Mareta, aparece en Vora el riu d’Uixó (1984) y en El fils de la memòria (2015), libros en los cuales sus autores, Josep Font i Nel·lo Navarro, recopilaron leyendas locales después de un largo periodo de investigación.

De entre los diversos personajes que protagonizan estas leyendas locales, hay uno que suscita un gran interés, se trata de l’Auela Mareta, una malvada anciana con la cual a lo largo del siglo XX, padres y abuelos asustaban a niños y niñas cuando no se portaban bien o no obedecían.

Aunque Font i Navarro siguieron la historia publicada en 1948 en la revista “Escola d'Aprenents” de la Fábrica Segarra escrita por Octavio Ten, recopilada según se la había contado “el tio Generós”, en la cual la abuela era una buena mujer y su título es “L’agüela Mareta no era cap bruixa”. Un caso típico de evolución de leyenda, a causa de la influencia de la tradición literaria de la Renaixença Valenciana.

L’Auela Mareta narra la conmovedora historia de amor ambientada en Uixó en la época de la Reconquista, entre una joven musulmana, Meisuma, y un joven caballero cristiano, Ferran. Una historia que nos permite tratar el contexto histórico del siglo XIII en tierras valencianas, así como diversos valores como son la diversidad cultural, la tolerancia, i la no violencia entre otras.

Recursos:

• Ficha de lectura de L'Auela Mareta
• Ficha escribe la historia de l'Auela Mareta
• Ficha dibuja el "auca" de L'Auela Mareta
• Leyendas Vallduxenses por Octavio Ten

Contexto histórico:

• Anexo histórico
• La vida material de los moriscos en el Reino de Valencia / E. Ciscar
• La torre medieval de la Torrassa / A. Poles , M. L. Rovira
• Torres y castillos de la Sierra de Espadán / V. Forcada
• Un hisn valenciano / A. Bazana

Durante el curso las escuelas de educación infantil y primaria de La Vall d'Uixó trabajan esta leyenda y pueden participar en el concurso de bibliotráilers y en el de trabajos colaborativos que organiza la biblioteca.

Acta de premios de los concursos organizados por la biblioteca

Aquí podréis ver el acto de Clausura virtual de la campaña

El gegant Pegabrams

Este proyecto surge de la necesidad, por un lado, de dar a conocer a los niños y niñas de la Vall d'Uixó las leyendas y personajes locales de nuestra literatura popular y, por otro, tratar el tema del miedo a través de los cuentos infantiles. Todo ello de una forma lúdica, enfocada al aprendizaje y al crecimiento personal de los alumnos y alumnas participantes.

Actividades:

• Teatro en las escuelas: adaptación de El gegant Pegabrams. Para todos los ciclos.
• Talleres"Aula de Natura" (CEV). Para tercer ciclo.
• Taller de títeres y charla sobre las leyendas locales. Para los docentes.
• Visitas de FU. Para todos los ciclos.
• III Concurso de Booktrailers.
• IV Concurso de Trabajos colaborativos.
• Muestra de trabajos escolares y clausura de la campaña.

Materiales:

• Libros infantiles El gegant Pegabrams i La font de la Servera.
• Libro Els fils de la memòria.
• Guia de lectura Llegendes i monstres valencians.
• Guía de lectura LLibres infantils per a treballar les pors.
• Guía de lectura Ara va de gegants!
• Ficha de comprensión lectora (El gegant Pegabrams).
• Ficha de lectura (El gegant Pegabrams).
• Ficha de dibujo (El gegant Pegabrams).
• Parchís leyendas de La Vall d'Uixó.
• Careta del Gegant Pegabrams.

Consulta todos los recursos y actividades en el blog de la campaña.

A partir del cuento "Menelau el Xarau, fa una festa"

La historia de Menelau el Xarau, escrita por Josep V. Font e ilustrada por Vincent Moustache, nos permite adentrarnos a través de la lectura de ficción y la lectura informativa, en la vida de las aves de nuestro entorno más inmediato a través de diversas actividades.

ACTIVIDADES:

-La hora del cuento en las escuelas.

-Talleres "Aula del Natura" del CEV

-Taller de observación de aves.

-III Concurso de Booktrailers y II Concurso de Trabajos colaborativos para educación infantil y primaria.

-Exposición en la sala infantil de los trabajos elaborados por las alumnos.

-Clausura de la campaña y entrega de lo premios

-Guía de lectura sobre aves

Un conte sobre el riu Belcaire

Este cuento de Nel·lo Navarro y Conxa Llombart es el hilo conductor de la XV Campaña Municipal de Animación Lectora Biblioteca-Escuela. A través de su lectura y de las actividades complementarias propuestas pretendemos fomentar la ALFIN para indagar sobre nuestra localidad a partir del estudio del rio Belcaire, su fauna, flora y conservación.

ACTIVIDADES:

-Dramatización del cuento en las escuelas.

-Encuentro con la ilustradora.

-Taller de ALFIN, a partir de a Exposició "Som riu".

-Visita guiada a la muestra de oficios artesanales relacionados con el agua "Mans d'aigua". (A cargo del CEV).

-Concursos de booktrailer y de trabajos colaborativos.

-Taller de títeres en papel arrugado para docentes, para elaborar los personajes del cuento.

-Exposición de los trabajos de los alumnos en la biblioteca municipal.

-Clausura de la campanya y entrega de diplomas y premios.

-Guía de lectura "En torno al agua"

Blog de la campaña

MATERIALES INFOMATIVOS DEL CENTRE D'ESTUDIS VALLERS RELACIONADO CON LAS EXPOSICIONES:

Mans en l'aigua (oficios tradicionales de la Vall d'Uixó ligados al agua)

Som riu descobrim el riu Belcaire (catálogo de la exposición sobre el rio Belcaire)

Conmemoración del 100º aniversario del nacimiento del escritor

La campaña pretende fomentar la lectura y la escritura a partir de la obra del genial escritor galés, recuperando sus títulos dirigidos al público infantil/juvenil, todos ellos llenos de aventuras, ironía, mágia y humor.

ACTIVIDADES:

-Biblioteca móvil de Roald Dahl, que circulará por los escuelas de la localidad que la soliciten.

-Concurso de Booktrailers, sobre libros del autor. Dirigido a todos los alumnos de infantil y primaria.

-Dramatización del cuento. Para alumnos de educación infantil y primer ciclo de primaria.

-Taller de teatro. Para alumnos de segundo ciclo de primaria.

-Taller de improvisación. Para alumnos de tercer ciclo de primaria.

-Exposición de trabajos colaborativos de los alumnos en la biblioteca municipal (del 29 de mayo al 2 de junio de 2017)

-Clausura de la campaña y entrega de diplomas, el 31 de mayo en el Teatro Municipal “Carmen Tur”.

COLABORA: "La Tramoya Teatre".

La Biblioteca móvil de Roald Dahl (materiales bibliográficos)

El blog de la campaña

Libros, imaginación y creatividad

Esta propuesta invita a maestros y alumnos a leer, contar, escribir e ilustrar cuentos, los cuales además de realizar su función formativa en cuanto al desarrollo intelectual y emocional de los alumnos, sirven para fomentar la imaginación, para adquirir destreza en el lenguaje y para incorporar una serie de valores esenciales en el individuo y en el grupo.

ACTIVIDADES:

-Concurso de dibujo: "Un llibre, un amic": el dibujo de la ganadora, Mar García Castejón, se ha convertido en el cartel de la campaña.

-La hora del cuento en las escuelas, con Jugar a teatre. Para alumnos de Infantil y primer ciclo de primaria.

-Taller de ilustración. Para segundo ciclo de primaria.

-Visita a la exposición "El llibre valencià" y talleres de impresión manual. Para tercer ciclo de primaria.

-Visitas a la biblioteca municipal y talleres de formación de usuarios. Para todos los cursos.

-Butlletí de Literatura Infantil (mensual). En formato impreso y digital.

-Visita aquí el blog de la campaña

Una propuesta de animación lectora sobre las Cuevas de Sant Josep

En esta ocasión la campaña se centra en las Cuevas de Sant Josep, incluyendo nuevas propuestas que fomentan por un lado la literatura infantil y por otro la utilización y gestión por parte del alumnado de la información.
Para ello hemos utilizado el cuento de Laura M. Pantaleón, “Las cuevas secretas”, como hilo conductor de las actividades propuestas:

-Dramatización del cuento “Las Cuevas Secretas: versión libre del L’Aljub Teatre.” Para Educación Infantil y primer ciclo de Primaria.
-Encuentro con la autora. Para segundo ciclo de Primaria.
-Taller de Pinturas Rupestres: “El taller de Sali”. Para tercer ciclo de Primaria. Colabora: Amics Valltorta-Gassulla.
-Exposición sobre las Cuevas de Sant Josep. Organiza Museo Arqueológico Municipal de la Vall d'Uixó (Palau de Vivel).
-Talleres de Formación de Usuarios en la Biblioteca Municipal. Para todos los ciclos.
-Muestra de trabajos de los alumnos y clausura de la actividad. Biblioteca Municipal, Sala infantil del 1 al 6 de junio de 2014.

-Visita aquí el blog de la campanya

Materiales Didácticos:

• Dosier informativo sobre "Les Coves de Sant Josep"
• Dosier didáctico para trabajar el cuento "Les Coves Secretes"
• Ficha básica de lectura "Les Coves Secretes"
• Monográfico sobre los murciélagos (recursos en Internet)
• Guia de lectura infantil "Jo no tengo miedo: historias que ayudan a vencer el miedo".
• Artículo "La gruta y río subterráneo de San José". Por Ernesto Pérez, Uxó,1967.

Una y mil versiones de la Caperucita Roja

Durante este año, los alumnos de Infantil y Primaria de nuestra ciudad han llevado a cabo las siguientes actividades dentrro de la XI Campaña de Animación Lectora Biblioteca-Escuela:

-Biblioteca Móvil "La Caputxeta" por los 12 centros escolares.

-Cuentacuentos en las escuelas: "La Caputxeta i el llop artista". Dirigido a los alumnos de educación Infantil y primer ciclo de Primaria.

-Teatro en inglés The little red riding hood en el Teatro Municipal "Carmen Tur": Dirigido a los alumnos de segundo ciclo de Primaria.

-Leemos teatro: "T'he agafat Caputxeta" de Carles Cano. Dirigido a los alumnos de tercer ciclo de Primaria.

Visita el blog de la Caperucita Roja, donde encontrarás todas las actividades realizadas por los alumnos.

La historia a través del libro informativo y la literatura infantil

En la X Campaña Municipal de Animación Lectora Biblioteca-Escuela, dedicada a la historia, hemos seleccionado varias actividades para los escolares de infantil y primaria de nuestra localidad, cuyo hilo conductor es la exposición "La història feta a mà: un recorregut per la història de la Vall d'Uixó a través de la seua ceràmica".

Actividades:

-Exposición: "La història feta a mà". Público: escuelas y resto de ciudadanía.

-Cuentacuentos en la escuelas: "El soldat Poeta" a cargo de L'Aljub Teatre". Público: alumnos de infantil y primer ciclo de primaria.

-Actuación de "Dani Miquel : el cantacançons", en el Teatro Municipal. Público: alumnos de segundo ciclo de primaria.

-Taller sobre la Historia del Libro, en la biblioteca municipal. Público: alumnos de tercer ciclo de primaria.

-Visitas concertadas de escolares a la biblioteca municipal y a la agencia de lectura.

Recursos:

• Dossier didàctic "La història feta a mà": La prehistòria
• Dossier didàctic "La història feta a mà": Els ibers
• Dossier didàctic "La història feta a mà": Els romans
• Dossier didàctic "La història feta a mà": L'Edat Mitjana
• Dossier didàctic "La història feta a mà": L'Edat Moderna
• Dossier didàctic "La història feta a mà": L'Edat Contemporània

El mundo animal en los libros

En 2012 tomamos prestado el título del libro de Soler i Godes, “Bestioles” para dar nombre a la IX Campaña Municipal de Animación lectora Biblioteca-Escuela de la Vall d'Uixó. Cuentos, fabulas, poesía, etc., se mezclan con obras de carácter informativo para acercarnos al mundo animal. Para ello hemos propuesto las siguientes actividades a los centros educativos participantes:

-“Contalles d’animales” a cargo de Aljub teatre. Cuentacuentos para Infantil y primer ciclo de Primaria.

"El circo musical”, Taller a cargo de la Llevant Chamber Brass. Taller de audición musical y animación lectora en el teatro municipal "Carmen Tur", para alumnos de primer y segundo ciclo de Primaria.

-“Investigamos en la biblioteca”, taller de formación de usuarios y alfabetización informacional a cargo del personal bibliotecario, dirigido a alumnos de tercer ciclo de Primaria.

Las propuestas se complementan como siempre, con un lote de libros para la biblioteca escolar del centro y una completa guía de lectura sobre el mundo animal, con la posibilidad de que los centros escolares puedan llevar a cabo préstamos colectivos de nuestras bibliotecas.

• GUÍA DE LECTURA DE "BESTIOLES: LECTURES SOBRE EL MÓN ANIMAL". (Para lectores de 3 a 12 años)

• "EL CIRCO MUSICAL"/ por la Llevant Chamber Brass: DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ACTIVIDAD

• GUÍA DE LECTURA "EL CIRCO" PARA REFORZAR EL TALLER "EL CIRCO MUSICAL". (Para lectores de 3 a 12 años)

Libros infantiles para tratar el tema de la discapacidad

LECTURAS MUY ESPECIALES es el lema de la VIII Campaña Biblioteca-Escuela que nuestra Red Municipal de Bibliotecas dirige a los escolares de Infantil y Primaria de la localidad. Esta campaña se desarrolla dentro del plan lector 2011 “Biblioteca Accesible” en el que pretendemos fomentar:

-La integración de todos los ciudadanos de la Vall d’Uixó, en especial de las personas con diferencias que suponen obstáculos continuos a dicha integración.

-La no discriminación por motivos físicos o intelectuales.

-La imaginación y el gusto por la lectura como fuente de enriquecimiento personal.

Para llevar a cabo estos objetivos hemos llevado a cabo los siguientes talleres:

-Cuentacuentos: “ Tengo algo que decir “ por Marta Pereira. Infantil y primer ciclo de Primaria

-Taller sobre el libro “Ànimes de cotó en pèl” a cargo de Eva Andújar. Edicions Andana. Segundo ciclo de Primaria

-Taller “Biblioteca Accessible”.Tercer ciclo de Primaria.

Recursos:

• Lecturas muy especiales: guía de lectura infantil
• Biblioteca accesible: guía de lectura adultos
• Memoria de la campaña de animación lectora 2011

Proyecto de fomento de la lectura que supone un intercambio intergeneracional entre los escolares de Educación Infantil y Primaria, a los que va dirigido y los mayores de nuestra localidad.

El proyecto de este año, que se relaciona con la Campaña "Lectur@ i gent gran" dirigido a las personas mayores de 60 años de la Vall d'Uixó, se basa en:

• Lecturas donde los abuelos y las abuelas son los protagonistas.
• Cuentacuentos tradicionales.
• Talleres de creación literaria: descripción del /la abuela y elaboración de una historia.
• Talleres de eduación en valores: La escuela de nuestros mayores y sus lecturas.

MEMORIA DE LA CAMPAÑA DE ANIMACIÓN LECTORA 2010

Lecturas infantiles para fomentar la interculturalidad y la igualdad de oportunidad de acceso a la lectura

Para el curso 2008/2009, la propuesta ha combinado lectura, escritura y educación en valores, concretamente el reconocimiento social de la interculturalidad y de la solidaridad hacia culturas minoritarias. El hilo conductor del proyecto ha sido un intercambio cultural con una comunidad de la selva guatemalteca.

Las propuestas dirigidas a los alumnos de las 12 escuelas de Primaria de la localidad han sido las siguientes:

• Dramatizaciones

• Talleres de creación literaria

• Talleres de educación en valores y fomento lector

• Juego de animación lectora: "Els llibres viatgers"

Estas propuestas se complementan con las actividades generadas desde la BIBLIOTECA MULTICULTURAL: prensa estranjera, guias de lectura sobre la multiculturalidad, cuentacuentos, etc., y las acciones dirigidas al resto de la Comunidad Educativa.

Visita el blog de la campaña

Desarrollo del proyecto:

• Datos de identificación del proyecto, justificación y objetivos
• Plan de trabajo y metodología

Lecturas que informan, forman y entretienen

Con la campaña de 2008 hemos querido mostrar la lectura como una alternativa de ocio y de enriquecimiento personal entre los alumnos de infantil y primaria de la localidad y actualizar el concepto de lectura utilizado en esta Sociedad de la Información y el Conocimiento, donde las competencias y habilidades lectoras se consideran básicas para "construir" lectores polivalentes capacitados que puedan acceder a la Información cuando lo necesiten.

Visita desde aquí la página del Blog de la campaña elaborada por los alumnos de tercer ciclo de primaria.

Desarrollo del taller de alfabetización informacional.

Lecturas que divierten, entretienen y fomentan la convivencia

En el proyecto 2006-2007 los componentes de la Colla de la Biblioteca, y ahora amigos de todos los niños y niñas de la Vall, quieren transmitirnos con el lema “Contes per a conviure”, la necesidad de potenciar el civismo y con él “los buenos modales”, tanto en el ámbito familiar como fuera de él.

Las lecturas propuestas nos ha permitido trabajar “las buenas maneras”, a través de cuatro ejes: en casa, en la escuela, en la calle y los lugares públicos, concretamente en la biblioteca municipal, lugar donde se han desarrollado gran parte de las actividades

Guía de lectura para padres y educadores

Libros infantiles y juveniles que fomentan con sus historias valores como la tolerancia y el respeto por las diferencias

Este proyecto lo abordamos en la Campaña de Animación Lectora Municipal Biblioteca-Escuela 2005/6.

A través de los álbumes ilustrados y de los talleres paralelos, trabajamos la temática de la aceptación de la diferencia desde una triple perspectiva:

• La multiculturalidad

• Las diferencias de género

• Las diferencias físicas y psíquicas

Con la colaboración del diseñador Álvaro Terrones, creamos los personajes de "La Colla de la Biblioteca": 7 niños y niñas de edades, culturas y personalidades distintas, que a pesar de sus diferencias coinciden en una afición común: el gusto por la lectura. Es por eso que durante todo el año nos han recomendado a todos y todas visitar las bibliotecas de la Vall d'Uixó y disfrutar de los libros, especialmente de aquellos que nos muestran como aceptar, a través del respeto, "las diferencias" de las personas con las que convivimos.

Los libros infantiles realizan su particular contribución a la conservación de nuestro medio ambiente

"Històries per un món net" es un libro que se editó como memoria de la Campaña de Animación Lectora Municipal Biblioteca-Escuela 2004/05. En él podemos encontrar las pautas seguidas en el proyecto: materiales utilizados, libros recomendados, etc. Pero la esencia de esta publicación es la aportación de los niñas y niñas participantes con sus dibujos, textos o collages; trabajos muy variados y creativos surgidos en las aulas tras la lectura de cuentos y la realización de actividades complementarias como talleres y cuentacuentos.